—— 河北易县积极探索构建具有保定地方特色的“大思政”育人格局

郭建革

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，河北易县职业技术教育中心，牢记嘱托、感恩奋进，积极探索构建具有保定地方特色的职业教育“大思政”育人格局，让“大有可为”的殷切期待在太行山革命老区形成了“大有作为”的生动实践。

一、强化党建引领 优化育人举措

教育是民族振兴、社会进步的基石，思政课是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的关键课程。

近年来，学校积极探索党建创优与思政创新有机融合育人模式，以高水平党建引领思政课高质量发展，加速构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同配合、校系两级联动的“三全育人”工作新格局，创设了具有卓越追求、时代特征与中职特色的育人新模式，广大教师履职尽责，更好地为学生答疑解惑、排忧解难，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，“扣好人生第一粒扣子”，通过思政课程与课程思政成果巩固及中职思政教学团队教学能力创新，不断增强育人效能和育人质量。

二、丰富校园文化 营造育人氛围

“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”学校坚持统一性和多样性相统一，创新教学方式，因地制宜、因时制宜、因材施教，探索适合本地区、本学校思政课教学新方法。充分挖掘学校特色文化，突出师资建设、学科建设、人才培养、内涵式发展4项重点任务，以学生社团、社会实践、职业教育活动周等为载体，进一步丰富学生校园文化生活，积极巩固校园20余个社团教育成果，做深做实做好社团管理，更好满足学生多元化发展需求。紧抓“双优校”创建契机，不断优化办学条件，提升校园文化内涵，积极推进传统文化进校园，传承工匠精神，打造“匠心易职”育人平台，大力弘扬敬业守信、精益求精的职业精神，努力培养更多政治素质好、业务技能精的专业人才。

三、拓展思政课堂 打通育人渠道

把道理讲深讲透讲活，对思政课提出了更高的要求。学校积极探索思政教学改革，于2022年设立思政工作室，专门负责师生思想政治引领工作。工作室成立以来，坚持以伟大建党精神为根基，以中国共产党人精神谱系为主干，遴选12种精神谱系为枝叶，开展学校特有的精神谱系树状图建设，将党的百年历史、国家辉煌成就、时势政治热点融入思政课堂，带“热”课堂思政，累计研发思想引领、政策解读、职业指导、心理健康等综合系列课程65讲；编写《二十大精神宣讲材料》《教育家精神解读文本》等校本教材近15本；开展专题讲座近50场，覆盖学生达2.8万人。工作室业绩成效日益突出，品牌价值逐步突显，受邀为全县教育系统开展专题培训，累计超3000人受益。

四、搭建实践平台 提升育人实效

学校充分发挥党总揽全局、协调各方的优势，积极整合社会资源，构建活动育人平台，汇聚多方力量，切实画好“同心圆”。依托特色社团、志愿服务、公益宣传等活动，着力打造“行走的思政课”，增强思政课实践教学效果，让学生在实践中明确职业定位，树立人生志向，传承工匠精神，焕发出当代青年的蓬勃力量。当前，学校管理育人、文化育人、课程育人、实践育人、科研育人、心理育人、服务育人、资助育人等进一步实现了有机融合，青少年学生努力争做时代新人，学校育人水平和育人质量显著提升。

2024年，在思政课建设的带动和辐射下，学校3名老师在河北省职业院校技能大赛教学能力比赛（思政课程组）中荣获二等奖，并进入国赛备赛阶段；105名学生在34个竞赛项目中获奖，6人获得保送名额；198人获1+X证书，149人获NIT考核认证，115人获职业技能等级证书，劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的发展理念不断深入人心，激励了更多青少年学生走技能成才、技能报国之路。

（作者系易县教育和体育局党组成员，负责易县职业教育发展工作）